Лист наблюдения уроков

ФИО (при его наличии) педагога 

_________________________________ 

 ФИО (при его наличии) наблюдателя

 _____________________________________

Школа/класс

______________________________________________________________________________________________________

Дата

Представлен план урока

 Да                                   Нет 

Тип урока:

урок ознакомления с новым материалом

урок закрепления изученного

урок применения знаний и умений

урок обобщения и систематизации знаний

урок проверки и коррекции знаний и умений

комбинированный урок

урок исследования (из циклов LessonStudy)

(Лессон стади)

Комментарии:

Обучающие цели в соответствии с учебной программой ГОСО:

Цели урока:

Критерии наблюдения

Показатели

Да/Нет

Комментарии наблюдателя

Цели урока:

Определяет четкие цели обучения и предоставляет обучающимся/воспитанникам критерии их оценивания

Содержание урока/занятия соответствует целям обучения

Педагог вовлекает обучающихся в постановку целей урока/занятия и ожидаемых результатов

Ожидаемые результаты:

Соответствуют целям обучения

Учитывают потребности обучающихся/воспитанников

Направлены на развитие исследовательских навыков

Оценивание:

Отслеживает результат деятельности обучающихся/воспитанников относительно целей обучения при помощи формативного оценивания

Отмечает успехи обучающихся/воспитанников

Вовлекает обучающихся/воспитанников в процесс оценивания: самооценивание и взаимооценивание

Порядок и правила поведения в классе:

Устанавливает порядок и правила поведения в классе/группе

Обеспечивает обучающимся/воспитанникам обучающее пространство в классе/группе

Строит эффективное взаимодействие обучающихся/воспитанников на уроке/занятии

Предварительные знания:

Выявляет уже имеющиеся знания обучающихся/воспитанников о новом материале

Повторяет с обучающимися/воспитанниками пройденный материал

Изучение нового материала:

Определяет важную информацию, акцентируя внимание обучающихся/воспитанников на важных сегментах учебного материала

Применяет различные формы работы на уроке/занятии, способствующие усвоению нового материала: работа в группах, парная работа, индивидуальная

Обеспечивает обучающихся/воспитанников учебными ресурсами и инструкциями по выполнению комплексных заданий

Проводит рефлексию по содержанию материала

Применение новых знаний на практике:

Развивает навыки через практику

Предоставляет активные задания обучающимся/воспитанникам для развития и практического применения их навыков

Вовлеченность обучающихся/воспитанников в учебную деятельность:

Использует различные виды и формы работы для поддержания интереса и вовлеченности обучающихся/воспитанников в учебную деятельность

Отслеживает степень вовлеченности обучающихся/воспитанников

Использует различные виды опроса для поддержания вовлеченности обучающихся/воспитанников в процесс опроса

Использует физическую активность и пространство класса/группы для поддержания вовлеченности обучающихся/воспитанников

Поддерживает энергичный темп хода урока для вовлеченности обучающихся/воспитанников

Использует личностно-ориентированный подход

Дифференцированный подход:

Оказывает поддержку всем обучающимся/воспитанникам по достижению целей обучения

Вовлекает слабоуспевающих обучающихся/воспитанников

Использование ИКТ и ресурсов:

использует готовые цифровые образовательные ресурсы для достижения образовательных результатов использует собственные цифровые образовательные ресурсы

задействует сетевые ресурсы для совместной работы обучающихся/воспитанников

Дополнительные элементы наблюдения:

Обратная связь и рекомендации: